【炳烛夜读文言文翻译】《炳烛夜读》是一篇出自《战国策》的短文，讲述了晋平公向师旷请教学习的问题，师旷以“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”来劝诫人们无论年纪大小都应该坚持学习。这篇文章语言简练、寓意深刻，体现了古人对学习的重视和积极态度。
一、原文与翻译对照
| 原文 | 翻译 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公向师旷问道：“我年纪已经七十岁了，想要学习，恐怕已经太晚了吧。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有做臣子的戏弄君主的道理呢？” |
| 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。虽有昏暗，犹胜于无也。” | 师旷说：“我这个盲臣怎敢戏弄君主呢？我听说：年轻时喜欢学习，就像太阳初升时的光芒；壮年时喜欢学习，就像中午的阳光；年老时喜欢学习，就像点燃的蜡烛。虽然光线昏暗，但总比没有强。” |
二、
《炳烛夜读》通过师旷与晋平公的对话，传达了一个重要的道理：学习不分年龄，任何时候开始都不算晚。师旷用“日出之阳”、“日中之光”、“炳烛之明”来比喻不同年龄段学习的意义，强调即使到了晚年，只要保持学习的热情，依然能获得知识与智慧。
文章语言朴实，却富有哲理，体现出古代士人对知识的尊重与追求。同时，师旷在面对君主时既不失礼节，又敢于直言进谏，展现了他作为智者的风范。
三、启示与思考
- 终身学习的重要性：无论处于人生的哪个阶段，都应该保持学习的态度。
- 不要被年龄所限：很多人因为觉得“太晚了”而放弃学习，其实这是一种错误的想法。
- 学习的价值：即使是在晚年，学习也能带来光明与希望，正如“炳烛之明”。
四、结语
《炳烛夜读》不仅是一则文言文故事，更是一种人生哲学的体现。它提醒我们：只要心中有光，就没有真正的黑暗。愿每个人都能在学习的路上不断前行，哪怕只是点亮一盏微弱的烛光。
