您的位置:首页 >精选资讯 > 精选知识 >

生物课上老师拿我当例子的作文

导读 ——尴尬中成长的一堂课那天,阳光透过教室窗户洒进来,空气中弥漫着一种轻松的氛围。生物课上,老师正在讲解人体结构,他指着黑板上的骨骼...

——尴尬中成长的一堂课

那天,阳光透过教室窗户洒进来,空气中弥漫着一种轻松的氛围。生物课上,老师正在讲解人体结构,他指着黑板上的骨骼图,用一种严肃又略带幽默的语气说道:“同学们,今天我要给大家介绍一位‘活体标本’。”话音刚落,全班的目光齐刷刷地投向了我。我瞬间感到脸红耳热,心跳加速,恨不得立刻找个地缝钻进去。

原来,老师发现我的手臂特别修长,便邀请我站起来展示一下骨骼比例。虽然有些不好意思,但我还是鼓起勇气站了起来。同学们纷纷露出好奇的表情,甚至有人小声议论:“哇,你的手真的好长啊!”老师的讲解也因此变得更加生动有趣,他一边比划一边解释,让大家对骨骼结构有了更直观的理解。

尽管当时很窘迫,但事后回想起来,这堂课却让我记忆犹新。它不仅让我感受到课堂互动的魅力,也教会了我如何坦然面对别人的目光。从此以后,每当我遇到类似的尴尬时刻,都会想起那堂课,告诉自己:没关系,这只是生活的一部分,勇敢一点就好!

免责声明:本文由用户上传,如有侵权请联系删除!